第一個班做完了實驗，有些感想，趁印象深時記下
12:12 prohamer 然後，認為排水集氣，可以一開始就實驗就收集一瓶不純氧氣，讓學生用線香試第一瓶跟第二瓶，探究第一瓶效果不好的原因
12:31 jo jan ‘一瓶不純氧氣’這真的沒想到！
12:38 prohamer 一起玩玩，先不要解說，看看有多少學生能想到原因
14:02 jo jan 了解！
後記：
1.每組蒐集5瓶，1班5大組總共要25瓶～準備器材好累人阿。
2.一開始要不斷強調雙氧水的腐蝕性與二氧化錳需回收。
3.發下雙氧水，要先說明如何洩壓避免雙氧水噴出。
4.說明蒐集到瓶頸停止，要在瓶中留些水
5.蒐集5瓶後，統一回收雙氧水，避免後續打翻
6.燃燒匙要先包鋁箔。
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7.一開始就蒐集一瓶不純氧氣，之後用線香測試第一瓶與第二瓶，讓學生試著說明為何第一瓶效果不如第二瓶
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