呼吸模型2020

 改良點：

1. 避免因氣球膜張力大而不易擴張問題
2. 減少胸腔與肺模型間空隙，儘量接近真實情況

尚未處理：

1. 氣管與左右肺葉模型
2. 肋骨上提

操作影片

鹼性電池演示電流熱效應

 演示電池的電流的電流熱效應，可以用鹼性電池，搭配鋁箔以及衛生紙，即可造成以電流熱效應點燃衛生紙的效果。

選用鹼性電池以獲得較大的輸出電流，以下電池經過測試，皆可具有不錯效果。

如圖為用來測試的鹼性電池

活動步驟如下

1. 裁剪鋁箔紙，中間寬度依電池而定，3號電池約1.5到2mm，1號電池約4、5mm，太細會直接燒斷鋁箔，當然也可以故意剪細來表演保險絲概念。

2. 放上面紙。將單層面紙對折後跨上鋁箔較細位置。

3. 壓緊面紙。將中央的面紙以及鋁箔向內折，利用折疊力量壓緊面紙。

4. 通電。小心手指燙到。

內分泌拳2020

 2017版的內分泌拳，缺了副甲狀腺，組間對賽時也有僅比賽學生投入，其他學生沒事做的狀況。都看到問題了，就來修改。

姿勢示範如下：

活動流程：

1. 姿勢介紹：

A. 腦垂腺

B. 甲狀腺

C. 副甲狀腺

D. 胰島

E. 腎上腺

F. 性腺

2. 團體練習：老師請同學起立，跟著老師口令跟動作練習姿勢，之後讓學生分組練習。

這同學練得相當熟，反應很快。

3. 規則說明：

分組競賽式：

(1)分組：男生女生各自再分為兩組。

(2)推派一位出題者：負責出題，喊出特定內分泌腺名稱，其餘學生要將手到正確位置，出題者群可不用將手放到正確部位，也可以亂比誤導同學。

(3)列隊：各組面對教室中央，排成ㄇ字型，出題者群4人站在講台。 

(4)開始遊戲：出題者群開始輪流出題，出題方式是喊出"內分泌啊~內分泌，OO腺"，並且比動作，也可不比或亂比。練比有誤導作用，但是誤導誰就不一定了，有時隊友死比較快。

(5)勝負依據：姿勢錯誤者淘汰並蹲下，整組淘汰後，該組出題者回到原組，仍可出題，但此時必須配合其他出題者的題目比出正確動作，整組連出題者都淘汰的，就失敗。最後勝出組別有小獎勵。

個別淘汰制：

(1)出題者：老師擔任或指派同學負責出題，喊出特定內分泌腺名稱，其餘學生要將手到正確位置，出題者群可不用將手放到正確部位，也可以亂比誤導同學。

(2)開始遊戲：開始出題，可出10到15題，出題方式是喊出"內分泌啊~內分泌，OO腺"，並且比動作，也可不比或亂比。

(3)勝負依據：姿勢錯誤者淘汰並蹲下，可提供錯一次機會。最後勝出未淘汰學生有小獎勵。

神經傳導路徑團康活動

活動目標：

1.讓學生熟悉各中樞神經功能。大腦負責意識行為；腦幹負責頭部反射；脊髓負責四肢反射。

2.讓學生熟悉神經傳導途徑，並了解主要差異在於中樞神經的反應。

活動內容： 

一、將學生分成3-4組，每組約6-7人，各組學生自行選擇擔任神經傳導路徑中的角色，包含
(1)受器；(2)感覺神經元；(3)大腦；(4)腦幹；(5)脊髓；(6)運動神經元；(7)動器。

二、說明活動規則：教師擬定情境，給各組討論3分鐘後，教師依序喊 1、2...，學生依序由舉手喊擔任角色，如"受器"、"感覺神經"...等，學生會發現前後(1)受器；(2)感覺神經元；(6)運動神經元；(7)動器等項皆固定，差異在於中央的中樞神經如何傳導。

三、教學提示：

1.意識行為與反射中樞的區分。

2.受器或動器在四肢者，學生很容易忽略需經過脊髓傳遞。

四、情境：

1. 頭部反射：口中有食物時唾液分泌

2. 頭部意識加反射：口中有糖果，覺得甜，並分泌唾液。此部分大腦與腦幹應該會同步接收訊息，可提示學生有兩個中樞神經會同時接收訊息。

3. 頭部訊號、四肢意識反應：看到蚊子後去拍打蚊子

4. 四肢訊號、頭部意識反應：感覺手臂有東西，低頭去看。

5. 四肢訊號與反射、頭部意識反應：踩到釘子縮腳並且覺得痛。脊髓會同時傳遞訊號給運動神經與大腦。

學生如果錯誤，就請學生重新討論並修正。

Javalab ，一個優質的自然科動畫模擬網站

想邊看書邊滑手機？來滑這個，我再慢慢來抓出分項連結
 
https://javalab.org/en/

可讓學生搭配使用於各項解題時模擬，感覺相當不錯，跟PhET 一樣棒

PhET  https://phet.colorado.edu/zh_TW/simulations/browse

可惜，對於物體的色彩，還是沒有用補色吸收來處理，還是綁死在單純三原色上