燃燒氫氣、氫氧焰等氣體時，有時因為試管過短，不易看到焰色，利用4分管、6號橡皮塞、電弧打火機、針頭、針筒，可完成此電弧點火器。
作法：
1. 將6號橡皮塞挖孔，將點火器點火部分穿過橡皮塞約1公分，然後再將針頭穿過橡皮塞，移除針頭尖銳部分，此部分姑且稱為點火元件好了，打火機內部丁烷移除與否皆可。
2. 將4分管以火焰擴孔，邊烤邊轉即可完成擴孔。
3. 將點火元件橡皮塞塞入4分管擴孔端，橡皮塞要微微轉入，完成塞緊動作。
4. 利用針筒抽取氣體灌入管內，大多需要再灌入部分空氣或利用針筒預先混合。
5. 點火，點火時請勿握住橡皮塞外的4分管，避免此處意外炸開，往前握15-20公分較佳。
6. 點火完畢後，拔開點火元件甩一甩，置換管內空氣，以利進行下次操作。
以下為成品圖，氣體為乙炔10ml，預混空氣50ml，感謝雅君老師以及玉山國中老師提供照片與影片
改了幾版以後，認為還是側投影的效果較佳，製作步驟如下。
1. 找尋適當紙箱兩個，我拿了影印紙箱 B4、A4 各一
2. 在B4紙箱中貼上弧形紙屏，紙屏位置的對面就會是針孔的方位，為了打開給學生看裡面的構造，我選擇將紙屏貼AC面。然而，貼AB面亦可，端看老師想如何就紹內部結構。
3. 眼睛觀察孔開孔：我習慣讓學生用右眼觀察，因此選擇在右邊開個2X2的方孔，位置的話，老師可以自己拿起來比劃一下，我這個的位置如圖標示，用小刀切除那個藍色方格。
4. 製作針孔：把蓋子在前面大概三分之一到二分之一的位置，開個小洞，形狀不拘，但是圓形效果最佳。孔小影像較清晰、孔大亮度較佳，老師可自行嘗試，我這個開孔是用筷子戳過去，大小大概 3 mm，然後移除孔邊緣突出的碎片。
5.製作遮光罩：將小紙箱概略擺放到大紙箱上，確認觀察孔位置後，移除斜線區域使觀察孔出現，然後膠帶固定。
後記
1.邊角跟縫隙遮光，可以用鋁箔，再用透明膠帶固定，效果會很好
2. 給孩子半節課去玩玩，做不同大小的，就會有不同投影距離，交替觀察後，能夠很容易了解投影距離跟影像大小的關係
3.如果想要讓成像的色彩鮮明一些，可將孔挖大一些，但是會使影像變糊，試過直徑0.3到1.0cm的孔都行，端看需要清晰度或是色彩。以我學校而言，30公尺以上的觀察距離，來觀察3層樓以上的建築物，可以把洞開到0.7cm的直徑，看天氣狀況跟解析度需求，製作者再自行調整。
4. 觀察標的最好處於向光面，觀察處挑選陰影下效果更佳。
1.將白飯加幾滴水捏成澱粉液備用
2.要求學生漱口，去除口中殘存食物後，再將棉花棒含於舌下或於舌下攪拌吸收唾液，待吸滿唾液後取出，置於夾鏈袋中，擠壓出棉棒唾液，連棉棒以熱水浸泡2-5分鐘。
3.取另一隻棉花棒，相同方式蒐集唾液後，至於另一個夾鏈袋(右方)，放入澱粉液，擠出棉棒唾液充分攪拌後，夾於腋下，提供較佳反應溫度，約5分鐘。(不擠出唾液，效果會差很多)
4.各加入本氏液幾滴，切記，本氏液不要太多，量可參考下方照片，太多變色會較不明顯，會被沒變色的本氏液顏色蓋過去。
此結果可以發現，泡過熱水的唾液(左方)，分解效果變得較差，但並非全無效果。
