改良點：
1. 避免因氣球膜張力大而不易擴張問題
2. 減少胸腔與肺模型間空隙，儘量接近真實情況
尚未處理：
1. 氣管與左右肺葉模型
2. 肋骨上提
操作影片
2020年12月22日 星期二
鹼性電池演示電流熱效應
演示電池的電流的電流熱效應，可以用鹼性電池，搭配鋁箔以及衛生紙，即可造成以電流熱效應點燃衛生紙的效果。
選用鹼性電池以獲得較大的輸出電流，以下電池經過測試，皆可具有不錯效果。
如圖為用來測試的鹼性電池
活動步驟如下
1. 裁剪鋁箔紙，中間寬度依電池而定，3號電池約1.5到2mm，1號電池約4、5mm，太細會直接燒斷鋁箔，當然也可以故意剪細來表演保險絲概念。
2. 放上面紙。將單層面紙對折後跨上鋁箔較細位置。
3. 壓緊面紙。將中央的面紙以及鋁箔向內折，利用折疊力量壓緊面紙。
4. 通電。小心手指燙到。
2020年12月16日 星期三
內分泌拳2020
2017版的內分泌拳，缺了副甲狀腺，組間對賽時也有僅比賽學生投入，其他學生沒事做的狀況。都看到問題了，就來修改。
姿勢示範如下：
活動流程：
1. 姿勢介紹：
A. 腦垂腺
B. 甲狀腺
C. 副甲狀腺
D. 胰島
E. 腎上腺
F. 性腺
2. 團體練習：老師請同學起立，跟著老師口令跟動作練習姿勢，之後讓學生分組練習。
3. 規則說明：
分組競賽式：
(1)分組：男生女生各自再分為兩組。
(2)推派一位出題者：負責出題，喊出特定內分泌腺名稱，其餘學生要將手到正確位置，出題者群可不用將手放到正確部位，也可以亂比誤導同學。
(3)列隊：各組面對教室中央，排成ㄇ字型，出題者群4人站在講台。
(4)開始遊戲：出題者群開始輪流出題，出題方式是喊出"內分泌啊~內分泌，OO腺"，並且比動作，也可不比或亂比。練比有誤導作用，但是誤導誰就不一定了，有時隊友死比較快。
(5)勝負依據：姿勢錯誤者淘汰並蹲下，整組淘汰後，該組出題者回到原組，仍可出題，但此時必須配合其他出題者的題目比出正確動作，整組連出題者都淘汰的，就失敗。最後勝出組別有小獎勵。
個別淘汰制：
(1)出題者：老師擔任或指派同學負責出題，喊出特定內分泌腺名稱，其餘學生要將手到正確位置，出題者群可不用將手放到正確部位，也可以亂比誤導同學。
(2)開始遊戲：開始出題，可出10到15題，出題方式是喊出"內分泌啊~內分泌，OO腺"，並且比動作，也可不比或亂比。
(3)勝負依據：姿勢錯誤者淘汰並蹲下，可提供錯一次機會。最後勝出未淘汰學生有小獎勵。
2020年12月10日 星期四
神經傳導路徑團康活動
活動目標：
1.讓學生熟悉各中樞神經功能。大腦負責意識行為；腦幹負責頭部反射；脊髓負責四肢反射。
2.讓學生熟悉神經傳導途徑，並了解主要差異在於中樞神經的反應。
活動內容：
一、將學生分成3-4組，每組約6-7人，各組學生自行選擇擔任神經傳導路徑中的角色，包含
(1)受器；(2)感覺神經元；(3)大腦；(4)腦幹；(5)脊髓；(6)運動神經元；(7)動器。
二、說明活動規則：教師擬定情境，給各組討論3分鐘後，教師依序喊 1、2...，學生依序由舉手喊擔任角色，如"受器"、"感覺神經"...等，學生會發現前後(1)受器；(2)感覺神經元；(6)運動神經元；(7)動器等項皆固定，差異在於中央的中樞神經如何傳導。
三、教學提示：
1.意識行為與反射中樞的區分。
2.受器或動器在四肢者，學生很容易忽略需經過脊髓傳遞。
四、情境：
1. 頭部反射：口中有食物時唾液分泌
2. 頭部意識加反射：口中有糖果，覺得甜，並分泌唾液。此部分大腦與腦幹應該會同步接收訊息，可提示學生有兩個中樞神經會同時接收訊息。
3. 頭部訊號、四肢意識反應：看到蚊子後去拍打蚊子
4. 四肢訊號、頭部意識反應：感覺手臂有東西，低頭去看。
5. 四肢訊號與反射、頭部意識反應：踩到釘子縮腳並且覺得痛。脊髓會同時傳遞訊號給運動神經與大腦。
學生如果錯誤，就請學生重新討論並修正。
2020年12月1日 星期二
Javalab ，一個優質的自然科動畫模擬網站
想邊看書邊滑手機？來滑這個，我再慢慢來抓出分項連結
https://javalab.org/en/
可讓學生搭配使用於各項解題時模擬，感覺相當不錯，跟PhET 一樣棒
PhET https://phet.colorado.edu/zh_TW/simulations/browse
可惜，對於物體的色彩，還是沒有用補色吸收來處理，還是綁死在單純三原色上
2020年11月18日 星期三
魚尾鰭血液循環觀察
使用1號或0號夾鏈袋皆可，置入魚後，減水減至於不易游動，將夾鏈袋置入培養皿，之後取部分衛生紙蓋住魚頭魚身，滴加1-2滴水，可有效降低魚的緊張感，魚的掙扎會減少，更有利觀察。沒蓋的時候，折損了一隻朱文錦、一隻吳郭魚、一隻野生孔雀魚，RIP...
預計實驗觀察重點如下：
魚尾尾鰭不同部位血液循環觀察，
微血管觀察
觀察時可以看見一顆顆的紅血球在血管中流動，以及看見離開心臟的血流與流回心臟的不同向血流，也可以看見僅容許一顆血球通過的微血管，在血球間應該是充滿了透明的血漿才對，但無法直接觀察到血漿。
實驗步驟
1.裝魚，裝入夾鏈袋，然後擠出過多的水，可以用滴管視魚體大小加入0.5到2.ml水量，袋口朝下慢慢擠出空氣與多餘的水，讓魚側面朝上，無法任意游動，此步驟由教師處理
2.取魚，將夾鏈袋及魚放入培養皿， 讓學生取回
3.遮眼，此動作可以減低小魚的躁動，使拍攝更容易。取一小塊衛生紙放在夾鏈袋上，蓋住魚的眼睛與身體，僅露出尾鰭，在衛生紙上滴加一到二滴水，使衛生紙服貼在夾鏈袋上，並用濕衛生紙重量將於微微固定
4.觀察，用4倍物鏡與10倍物鏡觀察尾鰭不同位置並錄影
整個觀察要在15分鐘內完成，避免魚類折損
觀察結果隨手紀錄
2020年11月12日 星期四
2020麥寮高中微美攝影展
2020麥寮高中微美攝影展，收錄作品源自國一學生實驗課的紀錄，利用學生的手機搭配學校顯微鏡，拍下自己的口腔黏膜細胞、洋蔥表皮細胞、鴨跖草下表皮細胞、以及朱槿、牽牛花、蝶豆花的花粉。
課程中拍攝許多微小物體，口腔黏膜細胞大小約為50微米(0.05mm)、洋蔥表皮細胞約為200微米(0.5mm)、鴨跖草下表皮保衛細胞約為50微米(0.05mm)、朱槿花粉約為100~200微米(0.1~0.2mm)、牽牛花花粉、蝶豆花的花粉以及百合花的花粉都約為100微米(0.1mm)。
這些微小的物體，具備許多令人驚艷的精細結構，在學生拍攝的同時，配合尺度的解說，讓微米單位配合課程融入學生的生活之中。 學生的許多作品，拍攝的相當有水準，國一學生能夠拍出這麼美的照片，相當厲害，在教務處主導下，自然領域跟藝文領域，會將此線上展轉為實體展，也為學生們留個記錄
後記：
在教學上，針對教學用顯微鏡，該儘快建立成像圈視野寬度寬度資料，以便利學生概估觀測物體大小，詳見阿簡老師
"用顯微測微尺搭配imagej應用來計算顯微影像的長度"
暗視野遮光片，或許下次試試，詳見阿簡老師
"改裝暗視野顯微鏡"
最後，附上鴨跖草下表皮細胞、以及牽牛花花粉、蝶豆花花粉用以估計大小的照片
2020年10月28日 星期三
氣體電弧點火器
燃燒氫氣、氫氧焰等氣體時，有時因為試管過短，不易看到焰色，利用4分管、6號橡皮塞、電弧打火機、針頭、針筒，可完成此電弧點火器。
作法：
1. 將6號橡皮塞挖孔，將點火器點火部分穿過橡皮塞約1公分，然後再將針頭穿過橡皮塞，移除針頭尖銳部分，此部分姑且稱為點火元件好了，打火機內部丁烷移除與否皆可。
2. 將4分管以火焰擴孔，邊烤邊轉即可完成擴孔。
3. 將點火元件橡皮塞塞入4分管擴孔端，橡皮塞要微微轉入，完成塞緊動作。
4. 利用針筒抽取氣體灌入管內，大多需要再灌入部分空氣或利用針筒預先混合。
5. 點火，點火時請勿握住橡皮塞外的4分管，避免此處意外炸開，往前握15-20公分較佳。
6. 點火完畢後，拔開點火元件甩一甩，置換管內空氣，以利進行下次操作。
以下為成品圖，氣體為乙炔10ml，預混空氣50ml，感謝雅君老師以及玉山國中老師提供照片與影片
2020年10月25日 星期日
大型針孔成像觀察器製作
改了幾版以後，認為還是側投影的效果較佳，製作步驟如下。
1. 找尋適當紙箱兩個，我拿了影印紙箱 B4、A4 各一
2. 在B4紙箱中貼上弧形紙屏，紙屏位置的對面就會是針孔的方位，為了打開給學生看裡面的構造，我選擇將紙屏貼AC面。然而，貼AB面亦可，端看老師想如何就紹內部結構。
3. 眼睛觀察孔開孔：我習慣讓學生用右眼觀察，因此選擇在右邊開個2X2的方孔，位置的話，老師可以自己拿起來比劃一下，我這個的位置如圖標示，用小刀切除那個藍色方格。
4. 製作針孔：把蓋子在前面大概三分之一到二分之一的位置，開個小洞，形狀不拘，但是圓形效果最佳。孔小影像較清晰、孔大亮度較佳，老師可自行嘗試，我這個開孔是用筷子戳過去，大小大概 3 mm，然後移除孔邊緣突出的碎片。
5.製作遮光罩：將小紙箱概略擺放到大紙箱上，確認觀察孔位置後，移除斜線區域使觀察孔出現，然後膠帶固定。
7. 處理邊角遮光
完成了，看一下拆解跟組裝圖
觀察物體一定會在紙屏的對向，也就是針孔板的垂直方向，如下照片箭頭方向
這種觀察器，需要大型觀察物效果較佳，我實際拍一下學校建築
看的出來，遮光可以再加強，內部除了紙屏，其他部分也可以塗黑，這是為了給學生看內部，而設計成可以掀蓋，如果只是要觀察，可用一般箱子完全密封即可，如下圖
後記
1.邊角跟縫隙遮光，可以用鋁箔，再用透明膠帶固定，效果會很好
2. 給孩子半節課去玩玩，做不同大小的，就會有不同投影距離，交替觀察後，能夠很容易了解投影距離跟影像大小的關係
3.如果想要讓成像的色彩鮮明一些，可將孔挖大一些，但是會使影像變糊，試過直徑0.3到1.0cm的孔都行，端看需要清晰度或是色彩。以我學校而言，30公尺以上的觀察距離，來觀察3層樓以上的建築物，可以把洞開到0.7cm的直徑，看天氣狀況跟解析度需求，製作者再自行調整。
4. 觀察標的最好處於向光面，觀察處挑選陰影下效果更佳。
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